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让生命怡然绽放——淅川县滔河乡小“课本剧”社团报道
发布时间:2021-01-19 01:01
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本文摘要:课本剧是将课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,用戏剧语言传达文章的主题。教科书剧社区利用星期六的社区日,充满了有活力、有性欲的孩子们,翻译了一个又一个的戏剧。每次排练剧目,都有十几二十个小演员参加,有时候一个角色没有多个候选人。学校的语文老师姬国雄兼任教科书剧团的指导老师,在日常教育中,他经常引进教科书剧的一环,让孩子更好地理解教科书。

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课本剧是将课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,用戏剧语言传达文章的主题。教科书剧社区利用星期六的社区日,充满了有活力、有性欲的孩子们,翻译了一个又一个的戏剧。每次排练剧目,都有十几二十个小演员参加,有时候一个角色没有多个候选人。学校的语文老师姬国雄兼任教科书剧团的指导老师,在日常教育中,他经常引进教科书剧的一环,让孩子更好地理解教科书。

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2018年10月,学校每月开设课本剧团,一方面提高了艺术节的市场需求,另一方面扩大了课本剧,提高了孩子们的理解能力、语言、记忆力等,丰富了孩子们的校园生活。每周六的社区日,滔河乡小四年级的孩子们在教室里学演出。

有些戏皇帝,戏巫婆,戏王子,戏小猫小狗们以教科书为依据,自导自演自演,总有一天玩游戏也不腻。这个社区正式成立已经一年了,他们班上演的游子吟在乡下比赛中获得了三等奖。有一次,社区里的一个男孩根据他的角色分配扮演了《晏子使楚》中的晏子。

他的精彩动作让每个人都开心。同学们非常喜欢表演,真有趣。戏剧的课本剧使学生们顺利地腹部课文,给文章的解读留下了深刻的印象。

校长周光群回答说,学校尽量给学生发挥才能的机会和舞台,给学生们留下印象,感受到戏剧演出的魅力,大幅度提高自己的综合能力。以课本剧为载体,加强学生对语文科学知识的解读,同时也提高了学生的综合素质。

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以学生为教育教育的起点,迎合学生才能,重视学生社区建设,提高学生创造力,提高学生审美能力,全面提高学生综合素养。


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