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‘亚博app’淅川县一小:让墙壁说话
发布时间:2021-04-07 01:01
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本文摘要:一草一木有情,一墙不说,一景一石有故事。2019年12月2日,淅川县一小学积极开展校园文化墙建设工作。教师们亲自动手剪纸、构思、规划,充分发挥学生特长,师生资源共享班级文化墙。 文化墙内容丰富,有班级班级训练、书法之星、佳作、书香、数学天地等栏目,反映了班级特色,给学生带来了自我展示的平台。教室走廊里原本普通的墙上突然出现了学生展示自己的舞台。 苏霍姆林斯基多次说教室的所有墙壁都有教育。

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一草一木有情,一墙不说,一景一石有故事。2019年12月2日,淅川县一小学积极开展校园文化墙建设工作。教师们亲自动手剪纸、构思、规划,充分发挥学生特长,师生资源共享班级文化墙。

文化墙内容丰富,有班级班级训练、书法之星、佳作、书香、数学天地等栏目,反映了班级特色,给学生带来了自我展示的平台。教室走廊里原本普通的墙上突然出现了学生展示自己的舞台。

苏霍姆林斯基多次说教室的所有墙壁都有教育。对教育来说,一切都可以成为不利的素材,有效利用空间资源,创造具有教育性、开放性、生动性的硬文化环境,陶冶学生的情操,转录学生的思维发挥了很大的作用。淄川部分充分利用校园环境,建立文化墙壁,营造氛围,使学生受到润物无声的熏陶和病毒感染。


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