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四种课型精研磨三尺讲台竞风流|亚博app
发布时间:2021-05-19 01:01
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本文摘要:为了大幅度提高教育教育质量,淄川县滔河乡中心学校以提高全乡教师课程水平为线索,经过一个多月的精心计划,全乡16名优秀教师于3月19日22日参加滔河乡中心学校组织全乡教师课程技能大会,激发了全乡教师研究业务的积极性。根据淄川县教体局2019年质量提高效率年的总体拒绝,滔河乡中心学校大力规划,周密安排,首先将四种课程类型的探索作为质量提高效率的突破口。

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为了大幅度提高教育教育质量,淄川县滔河乡中心学校以提高全乡教师课程水平为线索,经过一个多月的精心计划,全乡16名优秀教师于3月19日22日参加滔河乡中心学校组织全乡教师课程技能大会,激发了全乡教师研究业务的积极性。根据淄川县教体局2019年质量提高效率年的总体拒绝,滔河乡中心学校大力规划,周密安排,首先将四种课程类型的探索作为质量提高效率的突破口。

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中心学校积极探索乡村中乡小,积极探索新的教育,锻炼课程,学好课程、试卷解说课程四种课程类型的方法,基于此,中心学校业务组融合了我县领导对话的教育模式,制定了全乡统一的四种课程类型的基本拒绝,向全乡教师发展了更多的理解实践。然后,以学区为单位开展4种课程类型的初次比赛,选拔的优秀选手参加了中心学校的优秀课程比赛。经过一个多月的精心打磨,3月19日22日全乡16名优秀教师参加了中心学校组织的教师技能大会。

老师们以中心学校的统一模式为基础大胆创造,乡下小王丽晓老师把学生朗读能力的培养作为课程的重点,让学生在形式多样的朗读中理解,取得了良好的效果。来自上寨学区的宅香玲老师把数学课变成了活动课,学生在实践中控制了科学知识。经过四天的紧张比赛,选出了全乡优质课程一二三等奖,通过这次比赛,全乡老师更了解了四种课程,为今后的教育实践说明了希望的方向。

也大大唤起了全乡教师研究业务的积极性,更重要的是参考了中心学校在之后的工作中指导全乡的教育工作。


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